Từ phòng thí nghiệm não chia đôi những năm 1960 đến bài trắc nghiệm "bạn là người não nào?"
Nguồn: Nielsen và cộng sự, PLOS ONE 2013; Knecht và cộng sự, Brain 2000; Gazzaniga, Bogen và Sperry, PNAS 1962; Arsalidou và Taylor, NeuroImage 2011; Dietrich và Kanso, Psychological Bulletin 2010.
Một phát hiện đoạt giải Nobel về những bộ não bị cắt đôi đã biến thành cách phân loại người bình thường như thế nào, và nó sai ở đâu? Câu trả lời ngắn: hai bán cầu có chia việc, nhưng con người thì không chia thành hai loại.
Mỗi lần kể lại, câu chuyện mất đi một điều kiện quan trọng.
Nguồn: Gazzaniga, Bogen và Sperry, PNAS 1962; Sperry, bài giảng Nobel 8/12/1981, in trong Science 217 (1982), tr. 1226; Dekker và cộng sự, Frontiers in Psychology 2012, bảng 1; Nielsen và cộng sự, PLOS ONE 2013. Mô tả sách Ornstein "giữa cơn sốt trái/phải" là nguồn thứ cấp.
10 câu hay gặp quanh chuyện não trái, não phải, đối chiếu với nghiên cứu gốc. Bấm từng dòng để xem lý do.
Từ Broca (thập niên 1860) đến các đo đạc hiện đại. Ở người khỏe mạnh thuận tay phải rõ rệt, chỉ khoảng 4% có ngôn ngữ chủ yếu bên phải (Knecht và cộng sự, Brain 2000).
Loạt nghiên cứu bắt đầu với Gazzaniga, Bogen và Sperry (PNAS 1962) và mang về Nobel 1981 cho Sperry. Đây là kết quả ở bệnh nhân đã phẫu thuật, không phải ở người bình thường.
Khảo sát 242 giáo viên quan tâm đến khoa học não: 91% ở Anh và 86% ở Hà Lan đồng ý câu về "bán cầu trội"; chỉ 3% và 4% trả lời đúng (Dekker và cộng sự, Frontiers in Psychology 2012, bảng 1).
Phân tích gộp của Mihov và cộng sự (2010) thấy ưu thế tương đối bên phải. Tổng quan của Dietrich và Kanso (2010) kết luận sáng tạo không gắn với một vùng hay một bán cầu. Corballis (2014): tư duy sáng tạo kích hoạt một mạng rộng. "Nhỉnh hơn ở vài tác vụ" khác xa "sáng tạo nằm ở não phải".
Đúng là nghiêng về bên phải ở nhiều người (Anderson, thông cáo Đại học Utah 2013: chú ý ở bên phải nhiều hơn). Nhưng "nghiêng" không phải "độc quyền": bên trái vẫn tham gia.
Đây là cách đọc kinh điển. Pinto và cộng sự (Brain 2017) thử 2 bệnh nhân và thấy họ trả lời được kích thích ở cả hai bên, nên đề xuất "nhận thức bị chia, ý thức không chia". Volz và Gazzaniga (2017) phản bác. Câu hỏi còn mở.
Nielsen và cộng sự (2013) phân tích 1.011 người: các kết nối lệch không đi cùng nhau theo từng người, không có kiểu "não trái" hay "não phải" ở mức toàn não.
Tính toán dựa vào mạng trán–đỉnh ở cả hai bên (Arsalidou và Taylor, NeuroImage 2011); cảm nhận số lượng dùng vùng đỉnh hai bên (Dehaene và cộng sự, 2003). Phần lời của bài toán thì nghiêng trái, như mọi việc dùng ngôn ngữ.
Ngay cả trong nhóm thuận tay trái rõ rệt, chỉ khoảng 27% có ngôn ngữ chủ yếu bên phải; khoảng 3/4 vẫn bên trái (Knecht và cộng sự, 2000). Thuận tay không nói lên "kiểu não".
Nếu không có kiểu người như vậy trong não (Nielsen 2013) thì bài trắc nghiệm chỉ đo sở thích tự khai, rồi gắn cho nó một cái tên nghe như khoa học. Các chương trình bài tập "cân bằng hai bán cầu" cũng được Dekker và cộng sự xếp vào nhóm lầm tưởng giáo dục.
Nguồn: như ghi trong từng dòng; danh sách đầy đủ ở Phần 8.
Điểm là đánh giá của Mark dựa trên các nguồn ở Phần 8, không phải số liệu của một nghiên cứu.
Một nửa sự thật về bộ não đã bị biến thành một sự sai về con người.
Trong bài giảng Nobel năm 1981, Sperry viết về "làn sóng suy diễn bán phổ thông" quanh chức năng não trái và não phải, và nhắc: "Sự chia đôi trái/phải trong cách nhận thức là một ý tưởng mà người ta rất dễ suy diễn quá đà."
Lầm tưởng vẫn sống vì nó dễ dùng: hai hộp, một bài trắc nghiệm, một cái nhãn. Nó cũng nghe khoa học, vì đúng là có một giải Nobel đứng phía sau. Corballis (2014) gọi phần lớn những suy diễn này là "phóng đại hoặc thiếu cơ sở".
Nguồn: Sperry, "Some Effects of Disconnecting the Cerebral Hemispheres", bài giảng Nobel 8/12/1981, Science 217 (1982), tr. 1226; Corballis, PLOS Biology 12(1), 2014.
Áp dụng khi giao việc, lập nhóm dự án, viết đánh giá cuối năm, hay khi ai đó nói "cậu ấy không phải dân sáng tạo".
Ưu tiên bài báo gốc. Không tải được bản đầy đủ của một số bài; chi tiết được đối chiếu qua tóm tắt và bảng kết quả trên trang gốc. Chỗ nào là nguồn thứ cấp đã ghi rõ.